TAREA SUBGRUPO B PARA EL 30 DE SEPTIEMBRE. PRÁCTICA DE LAS SUSTANTIVAS.

Para finalizar el mes de buen humor tenéis que practicar las sustantivas: seguid los pasos para que luego no haya sorpresas. Sí, cuenta para nota. 

1. Haced estas tres oraciones: 

• Ana me dijo que estarías en el parque
• Siempre te quejas de que tus amigos no te llaman para salir
• Sería difícil que encontrasen el dinero del robo después de diez años

2. Cuando las hayáis hecho entrad en este página SINTAXIS FÁCIL y buscad las oraciones. Corregid los fallos que tengáis y apuntadlos en el cuaderno.

3. Mandadme un correo desde vuestra cuenta de Educamadrid en el que me expliquéis qué errores habéis cometido. No mandéis fotos de las oraciones, las tenéis que corregir vosotros. Este correo me tiene que llegar el mismo miércoles 30 (es como si estuvierais en clase), como mucho hasta las doce de la noche. 

4. Llevad las oraciones a clase, me las tendréis que enseñar el jueves 1 de octubre.

Parece complicado, pero si seguís los pasos en una hora está todo. Cualquier duda que tengáis al correo electrónico. 

Seguimos fuerte, lo estáis haciendo de lujo. 

TAREA SUBGRUPO B PARA EL LUNES 28 DE SEPTIEMBRE. PRÁCTICA DE LA ARGUMENTACIÓN

Empezamos la semana practicando la escritura, en este caso la argumentación. En un par de semanas veremos las características propias de los textos argumentativos, de momento quedaros con la idea de que argumentar es opinar sobre algo. 

Os explico un poco el tema: 

Hay corrientes de opinión actuales, especialmente en Estado Unidos, que proponen no enseñar en las escuelas las teorías científicas sobre el origen del mundo por razones religiosas. Expón razonadamente tu opinión sobre esta cuestión.  

Debes mostrar ante tu madurez intelectual, tu capacidad de reflexión, y tu facultad para exponer clara y ordenadamente sus ideas. Exprésate de forma personal y no escribas frases hechas. 

Voy a valorar el texto con una calificación máxima de 1,5 puntos. ES OBLIGATORIO ENTREGARLO EL JUEVES 1 DE OCTUBRE EN CLASE, Y CUENTA PARA NOTA. 

TAREA SUBGRUPO A PARA EL VIERNES 25 DE SEPTIEMBRE. SUBORDINADAS SUSTANTIVAS

Hoy viernes tenéis que practicar las sustantivas: seguid los pasos para que luego no haya sorpresas. Sí, cuenta para nota. 

1. Haced estas tres oraciones: 

• Me gusta que los fines de semana salgamos al campo
• Se hablaba de que iban a subir las cuotas de la comunidad este mes
• El exceso de sal en las comidas hace que aumenten los hipertensos

2. Cuando las hayáis hecho entrad en este página SINTAXIS FÁCIL y buscad las oraciones. Corregid los fallos que tengáis y apuntadlos en el cuaderno.

3. Mandadme un correo desde vuestra cuenta de Educamadrid en el que me expliquéis qué errores habéis cometido. No mandéis fotos de las oraciones, las tenéis que corregir vosotros. Este correo me tiene que llegar el viernes 25, como mucho hasta las doce de la noche. 

4. Llevad las oraciones a clase, me las tendréis que enseñar el lunes 28. 

Parece complicado, pero si seguís los pasos en una hora está todo. Cualquier duda que tengáis al correo electrónico. 

Seguimos fuerte, que lo estáis haciendo muy bien. 

TAREA SUBGRUPO B PARA EL JUEVES 24 SEPTIEMBRE. PRÁCTICA TEMA Y RESUMEN Y ORACIONES SUSTANTIVAS.

En esta semana rara de huelga vamos a practicar lo que vimos en clase el lunes: el tema y el resumen. Os explico en qué va a consistir esta práctica:

Id al libro y abridlo en la página 18. Buscad un texto que se titula ¿Existe un único español? y que empieza con "¡Buenos días"! Esta frase la han dicho... y leedlo. 

Quiero que leáis ese texto, y que lo entendáis. Si necesitáis leerlo muchas veces no pasa nada, es muy importante que trabajéis el sentido del texto para que no se os escape ninguna idea. Si alguien no tienen libro, y nadie le puede pasar una foto, que me lo diga. 

Una vez que lo hayáis leído quiero que redactéis el tema y el resumen, siguiendo todos los pasos que vimos en clase. Tenéis que hacerlo a mano y llevarlo a clase el martes 29 (aunque no tengamos clase, pasaré por el aula a recogerlo durante la clase de inglés). Tomaré las precauciones necesarias pero lo quiero corregir a mano: cuenta para nota. 

¿Cómo cuenta? Esta semana os explicaré los criterios de calificación de la asignatura de manera detallada, pero ya os adelanto que todas las prácticas que hagamos contarán para nota. 

En esta en concreto el resumen vale 1 punto y el tema vale 0,5 puntos. Y cuidado con la ortografía: una falta resta 0,5 y las tildes restan 0,25. 

Además me gustaría que leyerais las páginas 80 y 81 del libro, con la información básica de las oraciones subordinadas sustantivas. Leedlo y contestad a las siguientes preguntas: 

- ¿Qué es una oración sustantiva?

- ¿Qué palabras o palabras introducen las oraciones sustantivas?

Las respuestas a estar preguntas y las dudas las veremos en clase. 

Seguimos adelante, con fuerza. Cualquier duda ya sabéis, al correo electrónico.

HUELGA DOCENTE DEL 22 Y 23 DE SEPTIEMBRE

Estoy en huelga estos dos días. Es una huelga legal, convocada por cuatro sindicatos. 

Es una huelga para bajar las ratios y aumentar el número de docentes, para que haya personal de enfermería en los centros, para que haya una mejor dotación de recursos e infraestructuras y para que haya más atención a la diversidad. 

Creo, firmemente, que mis alumnos se merecen una educación digna y de calidad en estos tiempos de pandemia, ni más ni menos. 

Nos vemos el jueves, en clase o por aquí. 

Un abrazo a todos, seguimos. 

Ana

MUY MUY MUY IMPORTANTE. BECAS DE AYUDAS PARA ESTUDIAR BACHILLERATO

Buenas tardes a todos: 

Este mensaje es muy importante, ya que el plazo vence pronto y no tenemos tiempo que perder ya que es sobre las becas de ayuda para Bachillerato. 

En el siguiente enlace tenéis toda la información para pedir estas becas:

BECAS DE AYUDAS PARA ESTUDIAR BACHILLERATO

Pasad la información a toda la gente de clase, y sobre todo decírselo a vuestros padres: los días van a pasar rápido y es muy importante que si estáis interesados lo empecéis a mover ya. Hablaremos de ello en clase el jueves y el viernes, por si acaso. 

Un abrazo, seguimos adelante

TRABAJO PARA EL LUNES 21 DE SEPTIEMBRE. SUBGRUPO A. PRÁCTICA DE TEMA Y RESUMEN

Empieza una semana nueva y vamos a practicar lo que vimos en clase el viernes: el tema y el resumen. Os explico en qué va a consistir esta práctica:

Id al libro y abridlo en la página 18. Buscad un texto que se titula ¿Existe un único español? y que empieza con "¡Buenos días"! Esta frase la han dicho... y leedlo. 

Quiero que leáis ese texto, y que lo entendáis. Si necesitáis leerlo muchas veces no pasa nada, es muy importante que trabajéis el sentido del texto para que no se os escape ninguna idea. Si alguien no tienen libro, y nadie le puede pasar una foto, que me lo diga. 

Una vez que lo hayáis leído quiero que redactéis el tema y el resumen, siguiendo todos los pasos que vimos en clase. Tenéis que hacerlo a mano y llevarlo a clase el jueves 24. Tomaré las precauciones necesarias pero lo quiero corregir a mano: cuenta para nota. 

¿Cómo cuenta? Esta semana os explicaré los criterios de calificación de la asignatura de manera detallada, pero ya os adelanto que todas las prácticas que hagamos contarán para nota. 

En esta en concreto el resumen vale 1 punto y el tema vale 0,5 puntos. Y cuidado con la ortografía: una falta resta 0,5 y las tildes restan 0,25. 

Seguimos adelante, con fuerza. Cualquier duda ya sabéis, al correo electrónico.

TRABAJO PARA EL VIERNES 18 DE SEPTIEMBRE. SUBGRUPO B. EL TEMA Y EL RESUMEN

Cambiamos de tercio. Hemos repasado las coordinadas y ahora nos vamos a meter con el comentario de texto, que es algo fundamental que tenemos que practicar mucho. Empezamos con el tema y el resumen.

Pero para practicar mucho antes hay que entender qué tenemos que hacer cuando nos piden el tema y el resumen, y para eso es fundamental leer teoría. 

No vale no ver los vídeos en casa, sí vale ver los vídeos y preguntarme las dudas en clase.

Este es el trabajo que he preparado: 

1. Lo primero que quiero que hagáis es ver estos dos vídeos
EL TEMA
EL RESUMEN

 
2. Ahora quiero que leáis estos apuntes de teoría sobre lo mismo: 
TEORÍA EL TEMA Y EL RESUMEN


3. Para terminar tenéis que escribir tres cosas, y me las tendréis que enseñar en clase: 

- Definición de tema
- Definición de resumen
- Algo que no hayas entendido bien, alguna duda, algo que creas que te va a resultar difícil al buscar el tema de un texto o al hacer el resumen. 

Un abrazo fuerte, seguimos

TRABAJO PARA EL JUEVES 17 DE SEPTIEMBRE SUBGRUPO A. EL TEMA Y EL RESUMEN

Cambiamos de tercio. Hemos repasado las coordinadas y ahora nos vamos a meter con el comentario de texto, que es algo fundamental que tenemos que practicar mucho. Empezamos con el tema y el resumen.

Pero para practicar mucho antes hay que entender qué tenemos que hacer cuando nos piden el tema y el resumen, y para eso es fundamental leer teoría. 

No vale no ver los vídeos en casa, sí vale ver los vídeos y preguntarme las dudas en clase.

Este es el trabajo que he preparado: 

1. Lo primero que quiero que hagáis es ver estos dos vídeos
EL TEMA
EL RESUMEN

 
2. Ahora quiero que leáis estos apuntes de teoría sobre lo mismo: 
TEORÍA EL TEMA Y EL RESUMEN


3. Para terminar tenéis que escribir tres cosas, y me las tendréis que enseñar en clase: 

- Definición de tema
- Definición de resumen
- Algo que no hayas entendido bien, alguna duda, algo que creas que te va a resultar difícil al buscar el tema de un texto o al hacer el resumen. 

Un abrazo fuerte, seguimos

TRABAJO PARA EL MIÉRCOLES 16 DE SEPTIEMBRE. SUBGRUPO B

 Algo sencillo para empezar, casi igual que el otro subgrupo.

1. Quiero que os bajéis estos apuntes y que os los leáis. Son unos apuntes muy sencillos de sintaxis, donde está explicado todo lo que necesitáis saber. Es fundamental sobre todo para aquellos que tenéis más dificultades. 

APUNTES DE SINTAXIS

2. Cuando hayáis leído hasta la página 8 (al final de los complementos) quiero que hagáis este cuestionario. Ojo, sí cuenta para nota, aunque cuente poquísimo. Por favor, no lo hagáis varias veces: solo contaré el primero de los intentos. 

CUESTIONARIO SINTAXIS BÁSICA

3. Para terminar quiero que veáis este vídeo sobre las oraciones coordinadas. En clase haremos juntos el esquema, para que podáis preguntar dudas.

VÍDEO ORACIONES COORDINADAS

4. Para acabar tenéis que analizar estas dos oraciones, las corregiremos el jueves 17 en clase. IMPORTANTE: NO HABRÁ TIEMPO EN CLASE PARA HACER ESTAS ORACIONES, LAS TENÉIS QUE TRAER HECHAS DE CASA. 

Los exámenes resultan complicados, y siempre me lo recuerdan los profesores

Abrieron la tienda pero en septiembre la cerraron por la crisis. 

 

Y nada más. Sed buenos, y cualquier cosa me escribís un correo. 

TRABAJO PARA MARTES 15 DE SEPTIEMBRE. SUBGRUPO A

 Es muy fácil: 

1. Quiero que os bajéis estos apuntes y que os los leáis. Son unos apuntes muy sencillos de sintaxis, donde está explicado todo lo que necesitáis saber. Es fundamental sobre todo para aquellos que tenéis más dificultades. 

APUNTES DE SINTAXIS

2. Cuando hayáis leído hasta la página 8 (al final de los complementos) quiero que hagáis este cuestionario. Ojo, sí cuenta para nota, aunque cuente poquísimo. Por favor, no lo hagáis varias veces: solo contaré el primero de los intentos. 

CUESTIONARIO SINTAXIS BÁSICA

3. Para terminar quiero que veáis este vídeo sobre las oraciones coordinadas. En clase haremos juntos el esquema, para que podáis preguntar dudas.

VÍDEO ORACIONES COORDINADAS

4. Para acabar tenéis que analizar estas dos oraciones, las corregiremos el miércoles 16 en clase. IMPORTANTE: NO HABRÁ TIEMPO EN CLASE PARA HACER ESTAS ORACIONES, LAS TENÉIS QUE TRAER HECHAS DE CASA. 

Era un hombre muy guapo, pero su timidez contrastaba con su belleza

El niño cogió un atlas, y pasó las hojas con asombro. 

Y nada más. Sed buenos, y cualquier cosa me escribís un correo. 

LA CLASE DE ANA, LA DE LENGUA. SEGUNDO DE BACHILLERATO

Hola a todos,

Este es mi blog, de que hemos hablado en clase. Lo usaremos como "lugar para colgar cosas" hasta que Teams esté activo y funcionando, y hasta que todos uséis con normalidad tanto los correos de Educamadrid como Raíces. 

Siempre que no estéis en clase de manera presencial tenéis que mirar este blog, para saber qué tenéis que hacer. Tened paciencia si a veces tardo: tengo que estar reorganizando el trabajo según avancéis en clase y no siempre es fácil. 

Id navegando por el blog, y si tenéis cualquier duda me escribís al correo institucional. No dejéis mensajes en el blog, este medio es solo para que yo os pueda colgar material.

Siempre a ana.marinosa@educa.madrid.org